深圳市沪教院福田实验学校

学校简介

深圳市沪教院福田实验学校是一所民办普通高级中学，是深圳市一所非营利性质的民办高级中学，是上海市教育科学研究院的实验基地。学校创办于2002年。十多年以来，业绩突出，声名鹊起，实现了跨越式的发展。2008年获评深圳市一级学校，2010年获评“深圳市普通高中教学水平优秀学校”、“广东省一级学校”。曾先后获得“福田区基础教育课程改革先进单位”、“福田区德育示范学校”、“福田区文明单位”、“深圳市普通高中教学水平优秀学校”、“深圳市体育高考先进单位”、“深圳市教育系统先进单位”等荣誉称号，并获得“深圳市民办中小学规范优质办学专项奖”、“深圳市2014年高考工作先进单位”。

环境优雅的理想学园

学校坐落在深圳中心城区的黄金地段，位于滨河大道的北面，东近会展中心，南临福田区委，西邻红树林，北望市民中心。校园葱茏簇拥，风景秀丽，鸟语花香，布局和谐，环境优雅，有“绿色花园学校”的美称。这种得天独厚的地理环境给人一种“天时、地利、人和”的祥和气象，正如校园文化石上的八个大字：“方圆相济，天地人和”，是快乐学习健康成长的理想学园。

现代化的办学条件

学校占地面积33248.8平米，建筑面积34910.52平米，绿化覆盖率达80%，教学楼、实验楼、宿舍楼、图书馆、心理健康教育室、舞蹈形体房、钢琴房、标准足球场、校园局域网、先进的多媒体教学平台等，实现了教育教学与管理的数字化、信息化。学校现有教学班32个，学生1200多人，教职员工125人，其中高级教师21人，高中规模位于全市民办学校的前列。

富有特色的幸福教育理念

现任校长黄孔辰是原福田区教育局副局长、深圳市教育专家工作委员会副主任、深圳市中小学德育及心理健康教育专业委员会主任，资深的教育专家。他倡导并践行用先进文化带动学校内涵发展和特色发展。“教育幸福人生，学习快乐一生”是学校确立的教育理念，“为学生提供成功的机会，为教师搭建发展的平台，为家庭营造学习的氛围”是学校确定的办学目标。学校在教育、教学、管理上全方位贯彻这一理念，为师生营造幸福家园，让学生“告别昨天、把握今天、创造明天”，为幸福人生奠定坚实的基础，成为全校师生共同奋斗的目标。

拓宽学生发展空间的特长教育

学校注重学生多元发展，开设了五个序列的校本课程体系：国学校本课程、兴趣校本课程、心理校本课程、阅读校本课程及活动课程，极大地拓宽了学生的发展空间，为每一个学生提供个性成长和特长发展的机会。

同时，学校招收特长生，设立美术、音乐、体育特长班，还组建了体育、艺术、表演类各种团体，举办校园运动会、“桃李杯”学生才艺展示等各种活动，丰富学生课余生活，促进学生个性特长的发展。

学校地址

深圳市福田区新沙街2号（滨河大道湖北大厦对面）。

公交线路：乘坐28路34路64路229路231路236路337路353路369路382路B709路E1路E13路J1快线K105路K113路k204路K359路公交车到“福田实验学校”站下车。

地铁线路：罗宝线、龙岗线到购物公园站下。

师资力量

学校有一支从全国各地优选来的教师队伍，全都具有本科或研究生学历，呈现出高学历和年轻化的发展趋向。有丰富的教学经验和班主任经历，中、高级教师占百分之八十五。单是地理学科带头人彭岳老师，进校以来，就相继被聘为《试题调研》的特约编委，成为《高中地理》等多家刊物的特约撰稿人和“全品高考网”的地理总版主，还出版了个人专著《地理教学新思维》。他主编的《高中地理复习导与练》等三本书，全国各地的高三都在使用。

老师们秉承“幸福教育”的理念，恪守“传道、授业、解惑”职责，并奉行“四个关注”的崇高师德：（1）关注每一位学生；（2）关注每一个细节；（3）关注每一项常规；（4）关注每一堂课。学校建立了训导制、德育导师制、值日班长制，设立学生校长助理，培养学生自主管理和自我教育的能力。

教学设施

学校各种教学设施和活动场所一应俱全,配置先进。有36间教室配置了先进的多媒体教学平台，均配置全新塑钢课桌椅,安装了智能音乐自动播放系统，既有电扇，又有空调；有标准塑胶田径场、标准草坪足球场及标准塑胶篮球场、塑胶羽毛球场和排球场。

学校还设有医务室、食堂和备有空调的集体宿舍，为学生提供优质服务；聘请专业物业公司提供保安、清洁、绿化服务；学生宿舍聘有专职生活指导老师，全天候为学生服务。

现代化的综合大楼09年初已投入使用。新大楼建筑面积10050㎡，拥有师生餐厅、图书馆、电子阅览室、档次较高的会议中心和250㎡多媒体演播厅；塔楼11层，每层均有17间宿舍和1间活动室，均安装空调和热水器，每间宿舍可住学生4－6人，可容纳1000名左右学生住宿，活动室配有电视机和电脑，可欣赏电视节目和上网查阅学习资料；地下室配有大型洗衣房和动力控制室，安装报警系统和闭路电视监控系统。

办学成果

该校前三届届高中毕业生的高考成绩远远超出了区教育局下达的本科、省专的上线指标。其中，2006年高考本科进步率名列全市第一，专科进步率位居全市第二；2007年又取得了可喜的成绩，福田区人民政府还发来了贺信。

进校成绩仅够该校录取最低分数线的刘正同学，曾参加首届深圳Daily杯中学生英语演讲大赛，取得了第四名的好成绩，还荣获了“最佳仪表奖”称号；他还参加了“百万市民讲外语”的英语演讲电视大赛，取得第六名的好成绩。06年，他考上了重点大学——广东外语外贸大学。

2007年毕业的李仲鹏同学考上大学本科后，父亲喜极而泣，所有的熟人朋友齐呼“意外”。《深圳特区报》记者特为此写了长篇报道：《初中成绩殿后，高中竟拿第一》；家长还给学校送来了感谢的锦旗，赞誉该校为：通向大学的金桥！

特别优势

依托上海教科院和福田区教研中心的技术支持，我校是上海市教育科学研究院在外地的教育教学实验基地。这种得天独厚的资源优势，为学校提供了强有力的技术支持和质量保证。在上海教科院专家们直接指导下，学校面对生源基础薄弱的学生实际，致力于有效教学的实践研究，相继开展三个课题的研究：一是促进学生有效地“学”的研究，二是探索教师有效地“教”的研究，三是推进教师专业发展的行动研究。这些研究有力地推进了教学质量的不断提高。

上海教育科学研究院副院长、华东师范大学博士生导师、在国内外享有盛名的顾泠沅教授亲自来校指导工作。其他的领导和专家更是经常来校指导教育教学，而且每年都有经验丰富的上海知名教师来校指导高考备考工作。他们深入课堂听课，听取学生意见，提供信息和资料，同该校老师一起研究讨论高考复习方案，进行教学研究。这种得天独厚的优势，为该校的高考复习提供了有力的技术支持和质量保证。同时，学校的老师还分期分批到上海参观学习，接受培训。

学校作为上海教科院的试验基地，承担着国家“中小幼发展性心理辅导”和“有效课堂教学”的课题研究，为每位学生的发展提供了科研保证。同时，福田区教育局教研中心经常到校具体指导工作。

凭借上海教育教学的成功经验和先进理念校长施铁军先生，是上海教科院从上海选派来的优秀校长。他是上海市一级校长、上海市优秀教育工作者、上海市优秀园丁。他能将上海的成功经验和先进理念同该校的实际结合起来，探索出高起点、高效率的教育教学模式。他经常深入课堂听课、评课，关注教师教学的有效度，更关注学生学习的有效程度。

服务学生的两项制度（1）奖学金制度。学校每年进行一次奖学金评选，奖金高达6000元。（2）特困生助学贷款制度。该校对部分家庭经济确有困难的学生，根据该校有关规定及学生在校表现，经本人申请学校研究给予无息贷款。

教育特色

“两个学会”的培养目标

该校的培养目标是帮助学生“学会做人、学会学习”，做“合格高中生、合格公民”。围绕“两个学会”和“两个合格”这一教育的“纲”，学校有一套具体的实施方案，从抓“常规”入手，通过活动促使常规变成“习惯”，进而在教育中内化为“品质”和“智慧”，形成终生发展的基本素质。

适合学生的有效教学

该校围绕“三个有效”建立了有效教学体系，即以有效课程领导为路标、以“有效课堂教学研究”为抓手、以教师有效专业研修为常青树，全体教师参与研究，着重研究每一位教师的每一节课如何上得更有效，怎样让同学们每上一节课都能学到更多的东西。为此，该校荣获了福田区“基础教育课程改革先进单位”称号。

“四个关注”的崇高师德

该校特别注重“四个关注”：（1）关注每一位学生。学校坚信：没有差生，只有差异。学校相信：没有学不好的学生，只有待发掘的潜力。（2）关注每一个细节。该校的行为理念是：把教育教学的每一个细节都考虑周密，把学生生活、学习中的每一个细节都放在心上。（3）关注每一项常规。该校的常规落实的目标是：促使学生的学习生活常规成为各自的行为习惯，让学生终生受益。（4）关注每一堂课。该校教师研究的基本问题是：如何把每一节课都上得更为有效，怎样让同学们每上一节课都能得到更多的东西。

卓有成效的艺体特色，学校秉承多元智能理论，高度重视体育艺术教育，创造条件充分展示学生体艺特长。办学以来，该校学生在市区各类比赛中获得了大量的奖项。学校设有特长班，体育、美术和音乐考生每年都有不少人考入大学甚至重点大学。