小熊宝宝绘本
《小熊宝宝绘本》为2007年连环画出版社出版的一套幼儿丛书，作者是日本画家佐佐木洋子。该丛书包括：《你好》《过生日》《拉巴巴》《睡觉》等共15本。书中内容丰富，涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友等。在增长知识的同时能开发宝宝的智力潜能。该套丛书适合1岁以上亲子共读或幼儿自主阅读。
《睡觉》
打哈欠了，困了，宝宝，该睡觉啦！小熊睡了，小老鼠也睡了……你挨着我，我挨着你，大家一起睡着了。
被子盖得好好的，不会着凉，不会感冒。咦，玩具都哪去了？
它们也睡觉了吧。
安安静静的，舒舒服服的，宝宝，乖乖睡吧！
《大声回答“哎”》
“小老鼠——”“哎！”小动物们排排站，听到叫自己的名字时，他们怎样回答？有个可爱的小动物今天新加入哦……他是谁？大家都来练习大声回答吧。谁的嘴巴张得最大？小宝宝，听见妈妈叫你的名字，该怎么做呢？
《尿床了》咦？谁尿床了？
湿湿的红被子有萝卜的图案，被子后面站的是谁呢？
尿床了！尿床了！湿湿的绿被子有什么图案？
小熊为什么没有尿床？因为……
好玩的尿床故事，有趣的生活场景和丰富的认知情境，妈妈们可以利用本书让孩子们意识到如何避免尿床，还可以在欣赏故事的同时开发宝宝的各种智能。
《我会穿短裤啦》
小熊宝宝会穿短裤啦。大家都想和他一样，自己穿短裤。小兔穿上了，大象穿上了……呀，是谁穿错了？穿短裤多么有趣呀！小兔子坐着穿，小河马撅着屁股穿……看，大家的短裤都不一样啊！不会穿的宝宝别着急，看看封面，小熊正在教小老鼠呢！
《收起来》
小熊玩完玩具啦！
小熊的玩具真多呀，都有什么呢？小火车，布娃娃，还有……
小熊走了，玩具们为什么哭了？
喔，小熊收玩具了。它先收了……又收了……后来收了……
最后，小熊和玩具们说了什么？
收好玩具，下次再玩！
《排好队一个接一个》
游戏开始了，小宝宝们排好队！大象滑梯真好玩，谁接着小河马？谁接着小熊？谁排在了小猫后面？企鹅秋千真有趣，数一数，有几个动物宝宝在排队？他们都做了哪几种游戏？咦，大家又在排队了，这回要干什么？大家都来排好队，一个接一个！
《谁哭了》
“呜呜——哇哇——”谁哭了？
小老鼠哭了，呀他摔倒了；小兔子哭了，他怎么了？小猫和小猪哭了，他们……
大家为什么都不哭了？
长大的宝宝不爱哭。不哭的孩子，真棒！真棒！
哪里来的“呜呜——哇哇——”声？谁哭了？谁把他逗笑了？
佐佐木洋子，日本著名画家1939年生于日本青森县。美术大学毕业后，曾在设计室担任插图画家，后成为自由职业者。除《小妖怪系列童话》、《淘气宝宝》外，她还从事杂志插图和广告宣传等工作。
与女儿共读《小熊宝宝》之二（爱童书的妈妈·2007年12月）
看完“好朋友”第一反应，那个小狸猫不就是女儿吗？女儿遗传了爸爸内敛的天性，在与陌生人相处中，不免胆性、退缩。然而，2岁半之后，又不断地萌发出与小伙伴一起玩的念头，于是……
看看小狸猫吧。害羞、敏感、勤慎、细致、善于现存的特点全都在画家的笔下了。
想起一句话“人们把脚伸进水中慢慢称叹，从而逐渐克服对海洋的恐惧。”害羞也一样，小狸猫不是在一次又一次地尝试吗？尽管他实在太弱小，甚至无人关注他的存在，知道那句P14，鼓足了勇气地大声喊叫：“我也一起玩好吗？”还显带有紧张、僵硬，不够老练地神态，但最终，在一起玩耍中，小狸猫也自然而然地渐渐溶入伙伴中了。那时的表情才真正叫做“轻松自如”。
是呀，4岁半的女儿居然在插班进入一个全所的环境中，与对她并不接纳的同学主动打招呼，并不在乎没有回应的挫败感——孩子成长的速度，有时是远远超过父母的想象的。
翻到扉页，小熊专心致志工作的样儿似曾相识，对呀，不仅仅做蛋糕，凡是面对烧饭、教书之类所有的工作，都是女儿专注力最集中的时候，幼儿也正是通过此，进行人格建造，获得生长和发展的，即便那个扉页上的蛋糕也正巧在女儿3岁半生日那天尝试过的。记得我们特地准备了蛋糕胚子、奶油、水果，还在保鲜袋上钻个小洞，以替代专业的裱花工具。那个蛋糕至今还记得是那么地独一无二！而女儿的状态简直跟画面上的小熊一模一样。
再看看为小熊庆祝生日的小伙伴，一个个都在尽心尽力为小熊准备礼物，这一场景，同样是熟悉的、身边的小朋友。爸爸、妈妈生日，女儿总会有一番创意，一但有得意作品的诞生，还会不时“奖励”爸爸、妈妈生日一次呢。
翻到P20，女儿抢先自豪地说：“过生日，又大一岁了，”女儿特别加重了“大一岁”的语气。是的，“大一岁”，对孩子来说，便是顶顶了不起的……
真的很佩服作者的想象力，把小兔的尿尿画成胡萝卜，小猫的尿尿画成小鱼……想来，这同时也表达了作者对幼儿尿床的宽容吧。
整本书的语言采用的是幼儿非常喜欢的重复的格式，从头到P17都用重复的方式说情节，女儿也不断地自己能猜出下面的情节而满足，甚至外加了一个情节，“我的尿尿一定是我最喜欢吃的冰淇淋。”直到P18-19没有尿床的小熊自豪无比的脸上还稍带一丝神秘的出现，让所有的小伙伴，包括听故事的女儿惊叹仰视了一翻！而当翻到P20，女儿会心地笑了，“哦！原来小熊……”有时，孩子是需要神秘的。
孩子的爸爸告诉我，在他小时候，尿床后会用身子捂干，怕的是大人的漫骂与笑话，过度地紧张，使他在上中学时，都偶有“事故”发生，这是老公伤感的秘密，如今，4岁半的女儿呢？夜间睡眠，还根本不会自控小便，尿床实在是太频繁的事了，每次呢，她都会大喊：“老爸老妈又要漂亮，更换床单了。”说话的表情如P18的小熊。——老妈变得爱漂亮，甚至会半夜三更换床单，这是女儿甜美的秘密！
与女儿共读《小熊宝宝》（爱童书的妈妈·2007年12月）
一眼就喜欢上“小熊宝宝”了，小小的开本，很适合2岁左右的宝宝阅读，即便让他们自己翻书，也不会吃力。
女儿则在一旁脱口而出：“佐佐木洋子的书，太好了！”因为女儿是在绘本中泡大的，火眼金金已经练就出来了。只要是看过的作者的其它作品斗殴逃不过她的眼睛，对绘本画家的画风，相当的敏感，尤其类似佐佐木样子的“噼里啪啦”和“淘气宝宝”曾是女儿2岁时永远读不厌的绘本。
佐佐木洋子简单线条勾勒的小动物形象，让孩子看了就高兴；有趣地，只有小孩才可能演绎的故事情节，让孩子有一种认同感，几乎没有背景的简洁、突显主题的画面，是2岁左右宝宝能自己看懂的简单、重复的语言，也同样是2岁左右宝宝能尝试着掌握的；传神、微妙、细致地神态变化，则又让宝宝从中获得无穷乐趣。
女儿还给佐佐木洋子刻画的小动物一一取名，并想象成生活中的伙伴，与他们一起做饭、睡觉、洗澡……某种程度上，它岂止是一套书，它几乎成了女儿生活中不可或缺的一部分。
何来如此吸引力？只能源于身为妈妈的佐佐木洋子对幼儿充分地、深入地了解和理解了。作者是蹲下来，用幼儿的思维来完成作品的。幼儿自己的作品，当然就是幼儿的最爱了！
有些的世界，不正是这些最最简单的组成的吗？关键是幼儿们能在简单中寻找乐趣，而非成人理解的无聊。这样，就不难理解“小熊宝宝”全篇几句重复、简单的语言，幼儿都能“玩”上好长时间。
往往，正是这些宝宝身边最熟悉的选材，能给宝宝带来安全感和亲和力。宝宝们会对照书中那个与自己特别像的小动物。尽管，最后小动物“强大”了，而宝宝还没有，没关系，宝宝已经心领神会了。那个曾经弱小的小动物的成长正在激励自己呢！最重要的是，原来，在宝宝特别“无能”的时候，并不孤单了。瞧！这不还有一个小动物吗？
这些场景，同样也往往是妈妈们做头痛的。唉！我的宝宝也正是这样，怎么办？“小熊宝宝”是不是也是妈妈们的好参谋，好帮手呢。哦，原来，洗澡、刷牙、整理玩具......这一件件事都可以变得那么有趣。嘿！做妈妈还需要一点点化规则为游戏的技巧呢！
整套“小熊宝宝”是叙述宝宝如何建立良好生活习惯及心理成长的。不知妈妈们有没有注意到，整套书中始终没有成人的出现，这又是不是身为妈妈的作者佐佐木洋子给于读者妈妈们的暗示呢？
在生活中，我们能不能按捺那颗急于求成的心，放下对孩子的期望值，而像“小熊宝宝”那样，耐心地等待宝宝的自我成长呢？
望这一天天长大的女儿，我总在想，从与她爸爸相识算起，直到出生，大约已经是多少亿分之一的概率了。况且，她各方面的发育是如此地正常！面对她，我实在是不敢再有任何奢望的期望值了。也许因为有了这样一个妈妈，女儿，在同龄孩子中始终“落后”着，也如同“小熊宝宝”的孩子们一样真实着，快乐着…….
你是在竭尽全力想方设法帮助宝宝成长，还是以平和、宽容的心态等待宝宝成长？这或许是“小熊宝宝”留给妈妈们的思考。
——久久不忘，小熊宝宝和他的伙伴们未被大人“帮助”过的自主的神情。
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