南京市育英第二外国语学校

我校地处江北工业重镇，始创于1993年，是一所九年一贯的民办学校。占地123亩，建筑面积6.2万平方米，2万平方米的运动场将中小学连成一片。目前中、小学共拥有85个教学班级，3164名学生,349名教职员工。学校教育教学设施先进、齐备。随着教育改革的不断发展，学校在践行素质教育的道路上取得了诸多喜人成绩，目前正在着力创建独具二外特色的教育品牌。

理念决定

本着“以人为本”的原则，学校以“育英才”为办学宗旨，以“会学习、会做人、会生活”为办学理念，以“高质量，轻负担，学生全面发展，学有特长”为办学目标，用心诠释“养国际视野，做世界公民”的办学方向，培育博爱、包容、执着、自信、身心健康、习惯一流的好学生。

团队打造

打造一支优秀的教师队伍是学校不懈追求的目标。依托“殷少来特级工作室”、“朱瑛特级工作室”、“文俊工作室”的平台优势，学校采取多种形式把校本培训做实做宽，推进教师的专业化成长，比如，请专家示范指导；开展“微演讲”、组建“微团队”，发挥校内教研联合体作用；组织教师参加各级各类技能竞赛、公开课及论文评比等活动。目前，我校有客座教授1名，特级教师2名，市学带2名，市青优5名，区学带13名。

课堂铸就

我校着力打造“三一三”生长课堂模型。目前，这一课堂模式已经实现了学科和课型全覆盖。

第二课堂丰富。以国旗下讲话、大课间、校园开放日、校园主题节日、社会实践活动等为平台，对学生开展礼仪教育、公德教育、安全卫生教育、社会实践教育等。

兴趣课多样。开设韩日西俄四门小语种、机器人、航模、电脑、创作、合唱、表演等30多个兴趣活动项目供学生选修，培养学生的兴趣和特长。几年来，特长生不断涌现，2015届吴麟鑫作为科技特长生被国外学校录取；2015届陈楚嫣作为英语特长生被南外录取；2016届张泽然凭借高分被南外录取；2017届初三学生任雨馨参加2016年CCTV英语“希望之星”全国决赛步入50强，二外学生团队参加2016年市“汉字听写大赛”获一等奖第一名，等等。

管理维护

建立了以理事会为核心的法人治理结构；定期召开教职代会；建立了家校共营平台。

出台了一系列操作性强的制度规范以保证校务公正公开；开展丰富活动加强党组织建设，设立党员示范岗发挥党员带头作用；开展多种工会活动引导和促进教职工身心健康发展。

每学期开展一次师德问卷调查监督师德水平。

遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”原则多层面扎实推进各项安全工作。

颁布校内“十三五教育规划”，引领教育教学发展。

科研助推

依托名师工作室，中学部开展了“三级教研模式”，提出备课“七说”；小学部开展五段式互动教学研讨。课题研究有序推进，目前，学校有国家级课题1个，省级规划课题2个，市级规划课题3个，区级规划课题6个，市区个人课题91个。

校本课程研究稳步前行。《文脉》《合唱》《武术》《书法》《k6》等已成经典。

文化提升

办学至今，学校砥砺出“欲成大业，小事为起”的校训，孕育了“笃学善问”的学风、“敬业爱生”的教风以及“有良心、有灵魂、有法宝”的二外精神。设计了校旗、校标，编制了校歌等。学校环境不断改造，早已达到“园林式校园”标准。

学校每学年均开展暑假出国修学游，积极迎接国际友人来校访学，青奥会期间承办了相关的各类活动，多元措施并举扩大学生的国际视野，增强世界公民意识。目前，我校已被评为南京市青奥会先进集体,并与英国Loretto学校建立了友好合作关系。                        

特色彰显

学校已经形成外语教学特色：小学引进澳大利亚K6科学课；中小学英语教材整合后引入青少版《新概念》，强化听说教学；1-7年级均开设英语口语课；开设多姿多彩的英语活动为学生提供展示平台。

形成了科技教育特色：中小学配备专门的教师、教室、活动室等，教学内容融入了K6课程，教学形式丰富多样，积极鼓励学生在各类平台进行展示，科技教育成果显著，学校被评为江苏省科学教育特色学校、南京市科技创新“星光基地”学校。

形成了“5.5 3.5”九年一贯的衔接特色。数、语、外学科形成衔接团队，整合中小学教材，六年级下学期起，学生学习初中教材。

形成了合唱艺术特色。中小学合唱均极具名气，小学彩虹合唱团在国际上已先后唱响奥地利格拉茨和英国爱丁堡。学校被评为南京市合唱艺术中心。

在素质教育道路上，我校不断探索，踏实前行。学生综合素质强，在各级各类竞赛中成绩突出。学校中考成绩始终名列南京市第一方阵，2016年排名仅次于南外。我们将不骄不躁地继续走二外特色教育路，办好二外教育品牌。