江苏省新苏师范学校附属小学简介江苏省新苏师范学校附属小学地址

江苏省新苏师范学校附属小学位于闻名遐迩的姑苏盘门三景之畔，现为江苏省实验小学。苏州市教育现代化小学。

历史沿革

学校创办于1913年10月13日，初名江苏省立第二女子师范附属小学校，校舍租用新桥巷民房，主事杨鄂联。翌年，校舍迁入小仓口原江苏省农业学校旧舍（今苏州胥门内小仓口10号）。

1929年，改名为江苏省立女子中学实验小学。

1932年江苏省师范教育独立，又改称江苏省苏州女子师范学校附属小学校。

1937年秋，日本侵略军占领苏州，学校停办。

1945年12月复校。

1949年12月，苏州女子师范改名苏南新苏师范，本校随之改名苏南新苏师范附属小学，接受市教育局和新苏师范双重领导。

1953年江苏省成立时再改称江苏省新苏师范附属小学。

1968年，因新苏师范停办，学校改由区属，并入胥江辅导区，更名红旗区抗大小学，

1973年成立独立支部，改名为苏州市新苏小学。

1978年改称苏州市新苏中心小学校。

1981年，新苏师范重返原址，学校恢复附小，定名为江苏省新苏师范学校附属小学。

人本和荣誉

在长期的办学过程中，学校继承并发扬“校风教风学风淳，学生基础实、习惯好”的办学传统，坚持“以人为本”的办学宗旨，抓住教师队伍建设这一推动学校发展的原动力，开展系统的管理与改革研究，致力于全面发展学生素质，着力培养健全人格。倡导“和谐奋发、求实创新”的校风，“乐教善教、科学民主”的教风，“勤学善思、合作自信”的学风。面向廿一世纪，学校确立了“为每一个孩子奠定幸福人生的基础”的办学理想，以“建成一所与苏州的人文环境和现代化气息相吻合的，传统和现代和谐统一的优质精品学校”为办学目标，以“诚、健、智、礼、和、勤”六字校训为基点，以“阳光校园行动、历史文化名城中绿色学校特色课程体系、校园环境管理体系、家校合作教育社区”为校园生活四大支柱，努力把学生培养成 “文明守纪的小公民，健康乐学的好学生”；使老师具有“优秀的道德品质、和谐的人格修养、精湛的教育技艺”。近十年来学校取得了丰硕的育人成果和良好的社会声誉。学生基本功扎实，素质全面，习惯好，得到中学校的好评。近二年中共有 400多人次在各级各类竞赛中获奖。学校先后被评为“江苏省文明单位”、“江苏省精神文明建设先进单位”、“江苏省绿色学校”、“苏州市双语实验学校”、“苏州市文明单位”、“苏州市未成年人思想道德建设先进集体”、 “苏州市平安学校”和“苏州市先进基层党组织” 等，2005年被评为江苏省实验小学，2008年通过苏州市教育现代化学校评估。

师资力量

2009年，学校有学生1461名，班级34个，教职工103名，其中小学部现有学生1281名，班级28个。教职工中专任教师90人，大学本科学历占71%，大专以上学历占99%，中高级以上职称的教师占69%。教师队伍师德修养好，教育观念新，知识结构实，教学技能精。他们中有市优秀教育工作者、师德标兵、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀共产党员、党员教育能手等，还有市、区级学科带头人11名，教坛新秀1名，教坛新苗1名，校级学科带头人7名。教师参加教育科学研究。数十名教师参加江苏省小学新课程教材《牛津英语》、《综合实践活动》、《艺术》、《环境教育》的编写。教师队伍敬业、勤业、爱生，为培养优秀学生努力不懈地贡献着自己的力量。

近年来，学校在以现代化绿色理念引导、传统文化熏陶，为“每一个孩子奠定美好的人生基础”的理念下，在国家新课程改革的推动下，探索办学特色。

学校参加新课程改革实验，初步构建了以语文、数学、外语基础文化课程改革并举，其他课程改革协同发展，综合实践活动贯穿的校本课程体系。语文教学中注重课内外的沟通，重积累、重实践、重运用；数学学科实施协作参与学习，顺应儿童学习身心规律，体现数学中学生自主参与的人文性特征，使数学教学成为探索知识奥秘、追求科学精神、享受探索乐趣的生动有意义的活动；英语教学中尽可能地为学生创设全方位、多层次的英语环境，促使学生在轻松、愉快的氛围中积极主动地享受英语、学习英语、运用英语，全面提高听说读写能力。

课程构建

校本课程体系的构建，注重学科课程与活动课程相结合，立足基础、强化兴趣、优化活动、面向全体构建以弘扬传统文化为目标的开放式、实践性的校本活动课程体系。开设普及与提高相结合的、全员参与的兴趣活动，以学生自主选择为前提，内容涉及篆刻、制陶、画信、书法、围棋、民乐、戏曲、古诗文诵读等，丰富学生的文化素养、强化学生的兴趣爱好，促进学生的全面发展。以学校所处的古城历史、文化为背景开展绿色综合实践活动，着重环境中的人文教育，构建既相对独立、又彼此融合的全方位的拓展型、整合型绿色综合实践活动课程体系，凸现新课程背景下历史文化名城中绿色小学的发展特点。近年来，学校通过参加中国中小学绿色教育行动项目——国家环保总局课题“中德合作校园环境管理”项目，以环境教育、传统文化道德教育为切实点，以生活化道德为抓手，不仅在课程中，更在学校管理中开展人性化、人文化管理。以活动引导学生走出校园，融入社会，培养绿色文明行为和科学精神，提高公民意识和社会责任感，学习有责任地生活。学校实施素质教育，注重学生全面发展，其中，艺术教育、劳技教育成为学校多年来的特色。每年五月，学校举办“乐乐”少儿艺术节，进行学生才艺展示活动，学校合唱团在省市比赛中多次获一、二等奖。作为“中德合作促进基础教育项目劳技教育试点学校”，我校毕业生人人都掌握缝纫、烹饪、手工编结、传统工艺制作等基本生活技能。