在实施新课程改革实验的大潮中,学校领导及参加实验的教师都积极地学习、实践、反思、总结,基本达到了对课程标准的理解、对实验教材的全面认识和全方位把握,初步进入了实验的良好境界。从狠抓教师培训、提升教师教育理念和教育水平入手,落实课堂教学改革的实效性,提高课堂教学效率,鼓励教师在深入研究教材、把握教材基本理念的基础上,创造性地使用教材。要求教师自我反思不仅要在教学层面,更要在教育层面;不仅在教学后进行批判性反思,也要在教学前进行前瞻性反思、在教学中进行调整性反思。要求教师的反思在内容上要包括教学观念、教学行为、教学内容(教材)、教学效果四个方面;不仅要进行自我反思,还要在同伴互助中进行反思,帮助同伴,提升自我。
为进一步提高教科研水平,学校所有老师进行新郑市教学成果立项,有15项课题被审批为郑州市科研课题。为确保科研课题实验落实,工作中,切实抓好课题的设立、研究、总结等一系列工作。并要求有课题立项的教师针对自己的实验课题写出研究计划、措施及实施方案,工作中认真研究,研究过程中有实验记录并及时进行阶段性小结。另外利用教科研活动时间大家共同探讨,找出实验过程中出现的问题及有效提高课题质量的途径。学校对每个人立项工作不定期进行检查验收,并认真进行总结评比工作。
在教育改革的大潮中,学校狠抓师资队伍建设,坚持科研兴校,从严治校的原则,全面推进素质教育,建设了一支爱岗敬业、拼搏奉献的教师队伍,学校的教育教学质量不断提高,各项工作在全市名列前茅。
现有教学班38个,在校学生2600多名。教职工 75人,其中本科学历有59人,专科学历有 13人,中师学历有3人。正在进修本科学历有10人,中青年教师 50人,省骨干教师4名,郑州市骨干教师13人,学科带头人5人,中学高级教师7人,小学高级职称40人,小学中级职称22人,新郑市拔尖人才4人。优良的师资队伍为学校的教学改革和发展奠定了良好的基础。
学校全面实施素质教育,坚持“创设和谐育人环境,促进学生主动发展”的办学理念。以改革发展为主题,以理论创新、制度创新、科研创新为动力,以培养学生健全的人格,促进学生主动发展为育人目标。深化课堂教学改革,让学生做课堂的主人和学习的主人,使学校成为教育科研的实验基地,学生健康成长的乐园。
学校设立了学生成长记录册,详细地记录学生成长的轨迹,激励每一个孩子健康、快乐成长。期末的评价也逐步正规、科学,着眼于学生的进步和发展,体现了“学习评价旨在促进人的发展”的新理念。
学校占地面积13300平方米,其中建筑面积4400平方米,教学楼建筑面积2160平方米,办公楼建筑面积990平方米,实验楼建筑面积1110平方米,厕所建筑面积144平方米。学校环境优美,风景宜人,绿化、美化、硬化因地制宜。教学设备齐全,电教室80平方米。语音室80平方米,电脑室80平方米,微机42台,实验室160平方米,实验仪器齐全,达国家一类标准。体音美活动室225平方米,音美电教器材齐全,达国家二类标准,多媒体教室160平方米,图书阅览室160平方米,图书28500册,生均19册,操场260平方米,其中跑道占200平方米,体育器材齐全。先进的教学设施,为学校教育教学的发展奠定了雄厚的物质基础。
2月在郑州市青少年爱国主义教育读书活动中获组织奖,郑州市科技教育先进单位,6月在郑州市第二届红领巾游戏节游戏比赛中获一等奖,7月获2004年全国青少年五好小公民主题教育“珍爱生命,健康成长”读书征文活动集体奖。教师论文60余篇获省、市级奖项。