深圳市龙华新区民治小学

学校简介

民治小学是由民治片区的培根学校、龙腾学校和横岭学校、民乐学校及白石龙学校等5间村办小学合并而成的。1952年春，培根学校与龙腾学校合并为望樟学校，1964年将横岭、民乐、白石龙的学校合并，正式命名为民治小学。1964年民治片区的培根学校和龙腾、横岭、民乐及白石龙等村五间小学合并而更名为民治小学。学校占地面积15657平方米，建筑面积15843平方米，按省一级标准配备43个功能室。有标准的200米跑道，2个篮球场，4个室内乒乓球室，37个教学班，1978名学生，108名教师。

办学特色

“自我教育”即提倡教师通过日省吾身的自我反思进行自我教育，达到修身、齐家、治学、育人的目的；学生在教师通过日省吾身的自我反思进行自我教育，达到修身、齐家、治国、平天下的目的。

“自主学习”即教师个体为追求专业进步的自我知识完善过程；学生在教师的正确引导下追求学业进步的自我知识完善过程。

“自我发展”是指教师和学生通过个体的自我教育和自主学习完善个体人格、建构知识体系的过程。

办学思想

“让每个师生都得到健康和谐发展”

2004年提出“让每个师生都得到健康和谐发展”的办学理念。“每个”体现面向全体的教育思想；“师生”函盖教师和学生，弥补了过去只强调学生而忽视教师的发展的不足；“健康”包括身体和心理健康，弥补了过去只强调身体健康而忽视心理健康的不足；“和谐”是指身体与心理、文化与修养、个性与环境、知识与技能、基础与特长等的较佳结合状态；“发展”指在不断挖掘潜能中进步和成长。

一训三风

校训：我能行

“我能行”原是2002年全国少工委组织社会实践活动的一句口号，引用这句话作为校训，意在激励和培养学生强烈的自信、自强和自主能力，相信自己凡事只要通过自己努力就一定能成功。

校风：健康文明 和谐合作

要求学生通过以“孝”为基础的自我教育，养成以“礼”为核心的健康文明的言行、和谐合作的品质，进而形成“君子”的高尚道德。

教风：引导激励 启智培趣

强调教师的引导和激励，反对灌输和一味批评；强调启迪学生的智慧和培养学生的兴趣，反对教师的包办和扼杀。

学风：敢疑好问 自主探究

在学习上提倡敢于质疑、不耻下问；自主学习、自主探究。

历史沿革

1989年冬落成了一栋2层4套（每套100平方米）教师宿舍（1996年扩建时拆除）；1994年冬落成了一栋5层教学大楼(25个课室，建筑面积5616平方米)；划定了校园范围，建了围墙；建设了沙地跑道的足球运动场；1995年建设了2个混凝土灯光篮球场（2006年改建时拆除）；1995年建了一栋两层教师宿舍（一楼为厨房和单间）（1996年扩建时拆除）；1995年冬建成了一栋6层24套（每套130平方米）教师宿舍，此时在全区农村小学中的条件是较好的。此时已有18个教学班约1000学生。

1998年建成一栋占地70平方米的三层单身公寓，一楼为厨房（2005年冬扩建时拆除）；1998年冬通过区一级学校评估； 1999年把沙地运动场改造成塑胶运动场；2000年通过市一级学校评估，是全市第一所市一级村办小学。此时已有24个教学班约1500学生。学校民乐队在区级小有名气，筹建了管乐队、乒乓球队，红领巾电视台。

2004年夏把农村模式校园改造成现代城市化校园； 2005年冬把24套教师宿舍改造成单身公寓和家属套房相结合，共60套住房；2005年购买村工厂宿舍，拆除后筹建综合楼，2006年落成（六层建筑面积约5500平方米），并装备了一个现代化、高标准的综合电教室；2007年迁建2个标准塑胶篮球场；2005年改建围墙；2007年建室外舞台；2007年全部功能室装配省一级标准设备；2008年春筹建新教学楼（约4300平方米）。此时学校资产（除土地价值）已达2300多万元。教学班有30个， 1500多名学生。学校师资水平、管理水平、教研、学生水平在区级已达一流水准。学校民乐、书法、乒乓球形成特色，在市、区级都较有名气。