布吉街道阳光小学

学校简介

深圳市布吉阳光小学位于深圳市龙岗区布吉街道光华社区阳光花园内，学校总占地面积10002平方米。学校在各级领导的关怀下，全校教职工努力工作，开拓创新，不断优化学校的育人环境；积极加强管理，努力向管理要质量；坚持以教学为中心，德育为首的地位，让学生在阳光下快乐学习，教师在阳光下专业成长，学校在阳光下和谐发展，学校取得了较好的办学效益。

师资力量

学校办学规模截至2010年有21个教学班，目前有24个班，在校学生人数1086人；教职工68人，其中专任教师55人。师资队伍年轻，爱岗敬业，专业素质较全面。

办学特色

（一）以人为本，坚持人本管理。

一是坚持制度管理。学校先后制定并完善了教师岗位职责、教学常规、养成教育、应急维稳、后勤管理等系列科学规范全面的管理制度，努力做到有章可循；二是坚持层级管理。通过落实一级对一级的管理目标，充分调动全校教职工的工作积极性；三是坚持情感管理。重视教师的情感管理，在工作中尊重教师的人格，坚持以理服人；四是坚持民主管理。在工作中充分发挥党组织、教代会、工青妇、家长委员会等的作用，提高教职工民主管理学校的主动性和积极性。

（二）教学为重，注重教育科研。

1、严格常规教育教学管理。第一，认真落实教学管理各项制度。坚持行政领导巡堂制度，行政领导对教师到位、学生纪律、课堂教学等情况进行全面检查监督，对发现的问题及时纠正，及时反馈；坚持听课及评课制度，全面掌握教师教学动态，及时发现问题，积极落实整改；坚持每周一次的科组教研活动制度等。第二，严格执行课程计划，认真落实“减负措施。学校将学科课程与活动课程结合起来，严格控制学生的学习时间总量、课外作业量及考试数量；改革评价制度，变百分制为等级制。第三，严格检查教学环节。由教导处负责教学检查工作，对教师教学的备课、课堂教学、辅导、作业批改和考核等环节进行全面检查，并在检查中实行责任制，做到层层明确责任、环环有人把关。

2、开展和谐教育课题研究。学校德育处、语文、数学、英语、美术科组五项和谐教育课题2008年底被龙岗区教育局批准立项。课题组根据学科教学的特点，积极开展科学、有效的校本研究。在开展课题研究的过程中，教师的专业素养有了很大的提升，一大批年轻教师在课题教研平台上不断成长。

3、重视体卫工作，促进学生阳光成长。学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》；坚持开展“两课、两操活动；认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，积极完善卫生管理制度；建设好医务室，建立师生健康档案；开好健康教育课。

（三）德育为先，实行多管齐下。

学校坚持德育为首，成立德育工作领导小组，狠抓德育常规管理，建立健全各项德育制度，全面推进德育工作。成立家长委员会，召开家长委员会会议，定期召开全体家长会议；制定《布吉阳光小学家访、校访制度》，老师每学期对学生家庭进行一次或多次普访，以加强与家庭、社会的联系。努力形成教育合力。学校高度重视校园文化建设，创办《阳光》校刊，利用宣传栏、黑板报、广播站等宣传阵地，加强学生文化知识的熏陶，全面落实素质教育。以“三基教育为抓手，引导学生崇德践行，培养学生良好的民族道德、社会公德和个人品德，注重教育学生“自己的事情自己做，自己的班级自己管，自己的活动自己抓，让学生做“生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，新时代的小主人。建立健全安全责任制，抓好应急维稳工作，完善各项安全规章制度，严格执行安全首遇处理制度，提高安全应急处理能力，加大安全教育力度，提高学生的安全意识。

（四）志存高远，勇创办学成绩。

“我向阳光，故我青春；我沐阳光，故我茁壮。学校以此为宣言，志存高远，努力拼搏，争取得不少成绩。学校开办至今，全体师生在各级各类比赛中获得了众多喜人的成绩；师生在《晶报》、《深圳侨报》、《布吉通讯》、《中外小学英语报》、《教育科学与研究》等发表几十篇文章；2008年10月，在深圳市教育局举办的第五届国际（深圳）童话节中，学校获团体二等奖；2009年6月，在布吉街道舞蹈比赛中，校舞蹈队获铜奖；2009年9月，在布吉街道庆祝祖国六十华诞诗歌朗诵比赛中，获二等奖；在2009年布吉街道小学生田径运动会中，学校学生男女代表队分别获得团体总分第三、第二名的好成绩；在2009—2010年第二学期六年级期末学业水平测试中，我校语文、数学、英语三科总分获龙岗区第一名；2010年9月，学校被龙岗区委、区政府评为“龙岗区教育系统先进单位……展望未来，阳光人深信，有上级领导的关心，有社会各界的支持，有全体师生的努力，学校必将会取得更加辉煌的成绩，必将会有更加阳光的明天。