幼升小孩子容易碰到哪些问题 幼升小5大“拦路虎”3招来应对

幼升小孩子容易碰到哪些问题 幼升小5大“拦路虎”3招来应对

幼升小5大“拦路虎”

1、生物钟失调

随便迟到早退、想请假就请假、中午午休时间长等，这些在幼儿园是很寻常的事。可到了小学，为了不耽误学习，早起早睡是必须的，午休时间也大大缩短。这样的转变，让很多一年级新生都难以适应，常常出现早上不想起、下午上课想睡觉等生物钟失调现象。

2、畏难情绪

在幼儿园玩耍惯了的孩子，进入小学后守的规矩多了，学习的要求高了，老师也更严格了，往往会有一段时间的不适应。特别是活泼跳脱、调皮捣蛋的男孩，自控力比较弱，在学习压力增大、玩耍时间减少的情况下，更容易产生焦虑感和畏难情绪，抗拒上学。

3、坐不住

刚上小学的孩子，还有一个喜欢乱走乱动的习惯。一会儿摸摸文具，一会儿跟同桌讲几句悄悄话，一会儿在座位上跳跳蹦蹦，一会儿挠挠耳抓抓头，要想安安稳稳听课，那是难上加难。就算能集中精神，多半也就在20分钟左右。而这个习惯，不但影响孩子的正常学习，也往往不被老师所喜爱。

4、孤独感

从幼儿园到小学，面对完全陌生的环境和人，不少孩子都会产生不安全和孤独感，尤其对于性格比较内向、交友能力比较弱的孩子，这种感觉会更加强烈，他们在学校也很难感到快乐。

5、自理能力低

小学期间，老师的职责主要是教学而非保育，对孩子的生活照顾少，需要孩子有很强的自理能力。然而，即便是上厕所、喝水、吃饭、睡觉、穿衣、穿鞋、整理书包和文具这些简单的事情，不少孩子都没有得到足够的锻炼，一旦上了小学，就会因自理能力差而面临诸多困难。

新生入学要做好哪些准备？

第一，心理准备要充分。

这位校长表示，在上小学之前，家长要告诉孩子TA所就读的学校是最好的学校，这所学校的老师也是最好的老师，这种正向的引导，会让孩子对学校产生向往感。然后，可以多给孩子描述一下小学的活动场景，以快乐、积极的内容为主，切勿说上学多苦多累，令孩子感到害怕、抗拒。在条件允许的情况下，或趁着新生报名的时候，家长带着孩子到新学校参观，看看学校的环境，和老师交谈几句，也能进一步增加孩子对学校的亲近感。

第二，共同准备学习用品。

1、书包、文具盒、作业本，以及其他学习工具，如拼音卡片、新华字典(第11版)、现代汉语字典(第6版)。

2、小闹钟。家长务必教会孩子看闹钟，有意识地规划好作息时间。

3、作业正确率统计表。建议家长和孩子一起制作该表，并让孩子每天自己检查作业，全对的画星，不对的继续检查，直到检查出来为止。在此期间，家长可以适当给一点提示。根据统计表，家长和孩子每周和每月都可以小结一次，对孩子的进步和做得好的方面，应该及时给予表扬或奖励。

第三，培养良好学习习惯。

这一点，主要是针对上述“拦路虎”提出的对策。

1、规律作息的培养，不能等到上小学以后再慢慢着手。建议从暑假开始调整孩子的作息，每天早睡早起，缩短午休时间。但有一点要强调，身教胜于言教，要让孩子养成规律作息的习惯，父母首先就要做好榜样，和孩子一起作息。若能坚持做到这一点，孩子养成好习惯绝不是什么难事。

2、专注力培养。家长要鼓励孩子认真听课、大胆发言，每天自己完成作业，自己检查。此外，还可以让孩子多下棋、画画、做手工，或督促孩子在一定时间内完成某项活动，从而通过这些方式来锻炼注意力的集中性和持久性。

在提升注意力方面，还有一些方法是可以借鉴的，比如视觉辨析、符号辨认、舒尔特训练法、听觉注意力训练以及听动协调能力训练等，家长可以在网上查找具体内容。

3、自理能力的锻炼。上小学后，自己的事情要自己做，当天的事情也应该当天完成，为此，家长要提前一到两个月教会孩子自己整理书包、图书、文具、玩具，自己穿衣系鞋带，自己按课程表整理和带齐学习用品以及衣服、搭餐的餐具等。千万不要像在幼儿园那样，孩子漏带了东西就赶紧往学校送。只有家长放手，孩子才能承担起自我管理的责任。