数字温度计的使用方法 数字温度计校准规范

数字温度计的使用方法 数字温度计校准规范

数字温度计的使用方法

数字体温计是利用温度传感器将（温度）转换成数字信号，然后通过显示器（如液晶、数码管、LED矩阵等）显示以数字形式的温度，能快速准确地测量人体温度的最高值，与传统的水银体温计相比，具有读数字方便，测量时间短，测量精度高，能记忆并有提示音等优点，尤其是数字体温计不含水银，对人体及周围环境无害特别适合于医院，家庭使用。

使用方法

1、体温计使用前，应先用酒精对体温计头部进行消毒。

2、按压开关，蜂鸣器马上发出蜂鸣音，时间约2秒钟。

3、然后显示器显示上次侧量的温度（假如上次测量为36.5℃），井持续2秒钟左右。“℃”符号闪烁，表示体温计己处于待侧状态。（如此时室温高于32℃，同时“℃”符号不断闪烁）。

4、将体温计用来量体温。量体温时显示出的温度值逐渐上升，同时“℃”符号不断闪烁。

5、当体温上升速度在16秒内小于0.1℃时，“℃”符号停止闪烁，同时体温计发出约5秒钟的蜂鸣提示声，这时体温计测量完毕，可以读取显示出的体温值。

数字温度计校准规范

数字温度计作为一种在线显示仪表，其温度范围一般为（-50～1000）℃不等，配铂电阻或K型热电偶传感器作为测温元件，采用电池长期供电，无需外接电源，安装使用方便，功耗低、精度高、数字化，克服了玻璃液体温度计和双金属温度计等老式温度计易破碎、只能在现场观察、视值误差大、指针表精度低、在振动场合指针及传动机构易损坏等缺点，已越来越广泛的应用于机械、化工、食品、医药、建筑、石油等各个行业，各级计量检定部门对数字温度计的校验工作量也在大幅度提升。

在实际工作中，因为缺少数字温度计的国家计量检定规程或校准规范，各计量检定部门对数字温度计的校验和校验结果的处理方法也不尽相同，日常校验工作中，我们遇到最多的是量程在（-50～300）℃范围配铂电阻温度传感器的数字温度计和量程在（0～1000）℃范围配K型热电偶作为温度传感器的数字温度计，现将我们对这两种数字温度计的校验和几点看法简要介绍如下：

一、配热电阻温度传感器数字温度计的校验

该类数字温度计测温范围一般为（-50～300）℃，可参照JJF1171-2007《温度巡回检测仪校准规范》对数字温度计主仪表和温度传感器进行整体校验，采用二等标准水银温度计作标准器，用制冷恒温槽、标准水槽、标准油槽等作为配套设备，采用比较法进行校验。一般选取温度计标注温度范围的包括上限和下限温度值在内的五个均匀温度点（或客户要求校验的温度点）作为校验点，得出被检温度计温度示值的测量误差。需要注意的是，对精度较高的数字温度计（如0.1级）应适当延长其开机预热时间和在均匀温场中的恒温时间，以保证校验结果的准确性。

据笔者了解，我省各地市级计量检定部门绝大多数都建立了二等水银温度计标准装置，该类数字温度计的校验工作比较规范，但在出具校验证书时各计量检定部门的处理不尽相同，笔者曾和部分同行探讨此问题，对校验结果的处理目前主要有三种做法（见表1）：

表1 配铂电阻传感器的数字温度计校验结果处理

由表1可看出，在校验用标准计量器具的选择上，各计量检定部门没有区别，但在校验依据和证书格式上却不尽相同，笔者认为第2种和第3种处理方法都不尽合理，倾向于选择第一种处理方法。

二、配热电偶温度传感器的数字温度计的校验

该类数字温度计测温范围一般为（0～1000）℃，对300℃以下温区校验可参照配热电阻用数字温度计的校验方法进行，对300℃以上温区在校验时可采用二等标准铂铑10-铂热电偶作标准器，用数字多用表和热电偶检定炉或其它准确度高、稳定性好的提供高温温场的设备作为配套设备，参照检定廉金属热电偶的方法，将数字温度计的温度传感器和二等标准铂铑10-铂热电偶捆扎完毕后置于均匀高温温场中，采用比较法对数字温度计和温度传感器的整体温度示值进行校验。需要注意的是大多数该类数字温度计的温度传感器的偶丝较细，外部隔热层也比较薄，如果长时间置于高出仪表规定温度范围的高温温场中，会导致传感器隔热层变黑甚至烤焦，所以在校验前要详细查看被校验数字温度计的温度范围，或事先询问好客户平时使用的最高温度或常用温度，然后在限定的温度范围内均匀取点校验，在校验时如有需要可为被检温度计的传感器加配石英套管，切忌让传感器在没有任何防护措施下在高温温场中放置时间过久。

在实际工作中，笔者了解到我省部分计量检定机构在300℃以上温度范围的配热电偶用数字温度计的校验工作上存在着两个较普遍的问题：

1、不对该类数字温度计作整体校验，而是利用该类数字温度计大都具有接收电信号功能这一性质，用直流电位差计作标准器，参照JJG617-1996《数字温度指示调节仪》国家计量检定规程，只对二次仪表输入mV信号来校验其温度示值误差，而且在出具校验证书时也没有注明校验数据是二次仪表的。

采取这种做法的一个原因是不具备能力而无法对该类数字温度计作整体校验，第二个原因是虽然本身具备对该类温度计整体校验的能力，但面对日益增长的校验工作量，为提高校验速度而选择这种相对简单、快速的校验方法。

2、对该类数字温度计的二次仪表和所配热电偶分开校验，在出具校验证书时给出二次仪表的温度示值误差，也注明所配热电偶符合工业Ⅰ级或Ⅱ级（有的甚至不对所配热电偶传感器进行校验就直接给出“符合”结论），但不给出整体温度示值误差。

笔者认为以上这两种做法都不妥当，因为数字温度计是靠温度传感器（一次仪表）采集数据，由二次仪表处理数据后显示温度，数字温度计必须靠传感器和二次仪表结合才能使用，相信有该类数字温度计校验经验的人都了解：如果拆卸下数字温度计的传感器，其二次仪表是不能单独显示温度示值的。第一种做法只对二次仪表进行校验，不考虑热电偶温度传感器带来的误差，这显然是不合适的；第二种做法虽然将传感器和二次仪表都进行了校验，但没有给出其整体温度示值误差，这样对被检温度计的实际使用也没有指导意义。在校验结果的处理上，目前也主要有以下三种做法（见表2）

表2 300℃以上配热电偶传感器的数字温度计校验结果处理

三、结束语

对各级计量检定部门而言，一切工作的前提应该依据法定的计量检定规程或计量校准规范，当开展的校验工作没有明确的的规程/规范可依据时，也应该采用相近的或适用的其它规程/规范。在校验像数字温度计等没有明确计量检定规程或计量校准规范的计量器具时，不但要保证校验结果的准确性，更要力求使校验证书的每一个细节都合理、科学、准确，而且要使被校验计量器具的校验结果具有实际可操作意义，只有这样才能真正体现自身机构的准确性、严谨性和权威性，也才能更好的迎接即将到来的校验市场的激烈竞争。

最后，我们迫切希望国家温度计量技术委员会的各位专家们对数字温度计等使用数量迅猛增长的计量器具能及时起草相应的检定规程或校准规范，以便使各级计量检定部门在规范自己的工作时做到有据可依。