美容美发学校是培养学生系统掌握美容美发基本理论和专业技能的美业技能培训学校,培养能够独立从事人物形象设计、造型、包装等技能的应用型技术人才。美发学校一般都具有丰富的教学经验和方法,进行严格系统的讲学,共同讲授先进、实用的美容、美发全套技艺,毕业后不但技术过硬,而且素质绝对过关,美发学校为中国美发美容事业做出了突出贡献。[ 详细>>]
美容美发学校以学生为根本,建立有效的学生就业指导体系,为学生提供人性化、个性化的就业指导服务。活跃在美发形象设计公司、电视台、影视剧组、奢侈品公司、国内外院校或相关机构、影楼、时尚艺术杂志社、模特公司、彩妆品公司、各大形象设计连锁店、广告公司、美发美容连锁机构、世界时尚品牌公司、杂志传媒公司等众多时尚领域,成为这个行业的中流砥柱随着人们生活水平的提高,以及美容、服饰等时尚行业的快速发展,形象设计不再是人们印象中只有明星们才享受得起的待遇,已从原来的影视、文艺等专业机构走进大众生活。越来越多的普通人走进形象设计室,为自己装点门面。[ 详细>>]
工具仪器设备的认识及使用,专业美发厅的服务操作流程,行为规范岗位职责,洗头技巧,简单男式短发的修剪,发型认识,各种发片的提拉和吹直发的培训练习等。
各种花式排杠法、锡纸烫、烟花烫、定位烫、玫瑰烫、陶瓷烫、砌砖烫、对比烫、随意烫和发型颜色的搭配,刘海的剪发吹风造型,烫发原理,染发原理。
沙宣和时尚发型的设计,重量堆积的剪法;脸型及头部骨骼的认识,浏海与脸型、眉形、眼型、头型的关系;各种发型与脸型、服饰的搭配与设计原理。
标准杠、竖杠、伞烫、砌砖烫;锡纸烫、烟花烫、万能烫、随意烫、扭转烫、对比烫;空气灵感烫,陶瓷烫,数码烫,大花的技巧;烫发原理,培养团队的合作精神。
色膏、双氧,漂粉、退色膏的认识和特性;浅染深、深染浅、白发的遮盖、发根补染、同度染,漂色的技巧、九分区的挑染;发型颜色的设计,与脸型、肤色、身材的搭配。
时尚冷烫、热烫的技巧、上杠、选杠、上杠圈数的计算;懒人头的设计;发型结构、纹理、入剪方向的相互关系、头发的特性、反思维销售技巧。
色彩学的三要素及化妆色彩的组合搭配;各种生活妆、晚宴妆,中西式新娘妆、T台秀妆、舞台装、明星T台秀妆、烟熏妆、欧式妆、影楼影视妆的特点及表现手法。[ 详细>>]
1、美容美发学校的专业性
如果你想学习的是美发或者美容,那就要注意你所要选择的学校类型了,如果是综合型的学校,一定要注意学校的特色是不是美容美发。
2、美容美发学校的师资水平
优秀的教师团队是一个学校的关键,只有老师的能力足够强,才能更好地授予技术,只有老师的责任心足够强,才能更好的给予学生帮助。
3、美容美发学校的教学环境
不要被学校表面的装修给迷惑了,要看学校拥有的教学设备,硬件和软件都很重要,缺一不可。
4、美容美发学校的办学时间
时间是证明一所学校是否好的最好标尺,只有那些在时间流逝中积累了更加丰富的经验,能够与时俱进的学校才是更可靠,更能让人信任的。
5、学校的收费是否公开透明
要充分了解学校,不要只是贪图一时的便宜,要了解学校的收费情况,避免出现乱收费等情况。出去学习就是为了学到技术,性价比才是最重要的。[ 详细>>]
美发技巧
1、护发乳:湿发的时候均匀涂在发尾;等头发半干的时候再使用吹风机或卷发棒造型。
2、发蜡:剪发时要注意头发中间部位的层次,不只修剪发根,利用发尾的蓬松感拖起头顶部位的头发,最后喷上发胶定型。
3、卷发棒:卷发时,要让卷发棒头朝下,挑起一绺头发从耳朵处绕圈,卷发棒始终保持和脸平行的方向。
4、弹力素:将弹力素倒入手掌心轻柔均匀后重点抹在发梢和卷度集中的部位;从下向上均匀地轻搓在头发上。
5、啫喱水:把啫喱膏轻抹在手指尖上,用手指向上把碎头发插进梳好的发丝中,要用向上轻插的方法,这样碎发不容易掉落。
6、发膜:重点护理发梢部分;充分揉搓完全部头发,轻轻地按摩头顶部刺激吸收;利用毛巾或者浴帽把头发包五到十分钟;用温水把头发洗干净。[ 详细>>]
化妆技巧
1、饰粉底:用豆粒大小的点在脸上,涂抹均匀就可以了。要注意的是一定不能用多了。
2、粉底液:比饰粉液多一倍的量均匀的涂抹在脸部。要注意的是眼部,头发与额头的交界处也要涂抹均匀。不然别人一眼就能看出你化妆了。
3、遮瑕霜或者遮瑕液:可以用小刷子轻轻的在瑕疵以及周围。这样粉底不用打的太厚也可以盖住斑点,痘痘了。
4、粉饼:用粉扑轻轻地拍打在脸部,注意要均匀上粉,还要注意头部的裸露部分都要上粉,看上去更精神,达到化妆的效果。
5、散粉:只要轻轻的扑打上一层散粉就可以了。要注意的是脸与脖子的交界处。
6、眼睛化妆:眉毛最重要的就是修剪,化眼影的时候要注意色彩的过渡。完妆后要在眉骨鼻梁上扫上一层白色的散粉。可以达到突显立体感的效果。用眼线笔在睫毛根部的空挡中点眼线。
7、唇部修饰:唇彩千万别涂整张嘴,那样看起来像吃完饭没擦一样。如果在唇正中点上唇彩,再抿一下,效果会比较好。[ 详细>>]