培训机构
有些培训机构只重视临时利益，教学质量差，“一锤子交易”现象严峻。一些既没有标准化教材、课件及教学方法，又没有正规教师，更没有契合市场主流运用环境要求的试验装备的非法培训机构大量繁殖，不仅捣乱了市场秩序，而且重大影响了培训业的健康发展。
富有本土特色尤其是充分了解企业培训需求的教师非常缺少，这一点已成为制约高层次培训发展的“瓶颈”。一些存在研发能力的培训机构，开发出一个好的培训项目后，一旦推向市场，未几就会有跟随者。但有心人会发现，这些追随者所请的老师，与先行者所请的老师简直没有多大区别。有些高端培训项目，也许全国也只有几名老师能讲。这种情况，往往增长了培训机构的师资成本，制约了培训机构的进一步发展。
有些培训机构奉行“拿来主义”，课程照搬照抄，没有自主开发的中心课程，本土案例少，缺乏针对性和系统性。
经行业专家粗略估计，全国培训机构或许有10000家，其中北京有2000家，上海3300家，广州1000家，但用户心目中值得信任的品牌培训机构却寥寥无几。
频繁发生的“跑路门”“倒闭门”背后，折射出教育培训市场行业的诸多乱象。
乱象一：定性模糊违规设立。根据《北京市民办非学历教育培训机构设置管理规定》，成立教育培训机构需到教育行政部门申请注册登记并设有一定门槛。但业内人士透露，业内惯常做法以教育咨询公司或文化公司的名义向工商申请注册，无需教育许可就能培训营业。
乱象二：多头管理实为无人管理。一家培训机构的运营涉及教育、民政、工商、财政、建设等政府部门与行业协会，但绝大多数培训机构属于超范围经营，并未纳入行政许可范围。而教育部门又没有对其经营行为加以干预的权力，于是就形成了监管盲区。
乱象三：预收高额天价学费。很多培训机构的学费通常是跨年预支，动辄上万元。
乱象四：培训班成“敛财”班。一些培训机构开办者抱着牟利敛财的动机，一旦经营不善，直接卷钱跑路。
规模大的培训机构学员报名多，往往开班比较快。而且，都会用自己的专职教师，而中小型的培训机构大多用兼职教师，这就会在培训的质量上大打折扣。
品牌代表信誉，代表诚信，代表了这个培训机构的综合实力与素质，是一种高品质服务的象征，不仅在学习当中能得到保障，而且在以后找工作也能得到更多企业的认可。
对学员来说，训练有素的教师是培训质量的重要保证。老师不仅要有丰富的产品理论知识及使用产品的实践经验，更重要的是教学方法和教学管理经验。
良好的教学设施对于学习十分重要，如果连基础的硬件标准都无法满足，那么很难想象这样的培训机构会有怎样的教学质量。
教材必须与时俱进，尤其是对于互联网行业来说，否则就算学得再好，也不适应当今时代的要求。
只有规范的培训机构才能培养出优秀的学员，授课教师不仅也要教师资格证，同时也要通过内部的培训和认证考试，才能持证上岗。而且，要严控教学质量评估及考核体系。
如今，不少培训机构都会设立专门的就业服务部门，或是和知名企业合作，提供实习机会和就业推荐服务。选择这样的的机构，学员往往能实现培训、就业的“双丰收”。
学习之前到校做详细的咨询是必不可少的，那么这时就可以详细观察学校的教学环境、设备等，最重要的是看在校生的多少，这将直接证明该校及课程的受欢迎程度及培训质量。
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