儿童书籍分哪几类 儿童图书怎么挑选

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摘要:经常听到家长或一些绘本馆馆长问,多大的孩子应该读什么书?如何给孩子正确的选择绘本?选书有什么标准和技巧呢?其实给孩子选书很简单,只要尊重孩子的心理成长,遵循孩子成长的自然规律,就掌握了儿童图书选择的基本方法和技巧。接下来本文将简单介绍儿童图书的种类有哪些以及儿童图书怎么挑选,一起到文中来看看吧!

一、儿童书籍分哪几类

儿童书籍,又称儿童图书、童书,是基于幼儿及儿童阶段生理心理发育特点,编辑、审订、发行的纸制或电子版文化读物,儿童书籍的种类众多,大致可分为以下几大类:

1、儿童启蒙图书

即向儿童传授最基本、最简单、最实用的一般知识的读物。如:《三字经》、《百家姓》、看图识字、识字卡片、智力开发等。

2、思想品德教育图书

帮助儿童实现社会化过程,建立正确的价值观、人生观、审美观的图书。

3、科普图书

指传授、普及科学知识的图书。如:《十万个为什么》等。

4、传播人类历史知识的图书

如《上下五千年》。

5、卡通图书

如《蜡笔小新》、《皮皮鲁和病菌老大》等。

6、文学读物

儿童文学读物。

二、儿童图书怎么挑选

1、儿童图书的选书标准和技巧一:听懂文字、看懂图画

儿童图书的选择,一定要让孩子听得懂文字、看得懂插图,这是最基本的要求。对于0-2岁认知极其有限的幼儿,选书不做听得懂要求,童书选择以安全、可玩性为主,可以选择布书、纸板书,让孩子在玩耍中进行阅读。2-6岁的儿童选书主要以绘本为主,标准要考虑书中的词汇难度、主题深浅、情节难易、篇幅长短、插图示意、背景知识等,让孩子听得懂文字、看得懂插图,儿童唯有听得懂看得懂才会产生兴趣,进而喜欢阅读、重复阅读和坚持阅读。6-7岁儿童可以读桥梁书,增加孩子的词汇量和识字量。8岁以后的孩子可以阅读文字书,内容跟随孩子的身心步伐,文字不能太生僻,内容不可太深奥,避免打击到刚建立起来的儿童阅读兴趣。

2、儿童图书的选书标准和技巧二:适合心理成长的书

适合儿童心理成长的书才能让孩子享受阅读的乐趣,享受阅读乐趣的孩子才更容易爱上阅读,并成为终身阅读者。孩子的阅读兴趣和阅读态度比他读多少书更重要。因此给孩子选书的时候,一定要选适合儿童心理成长的书,才是符合儿童阅读兴趣的。根据权威儿童阅读指导机构的调查,儿童的阅读兴趣是随着年龄变化而有所变化的:2岁时喜欢调皮搞怪、趣味性强的故事;3岁喜欢动物故事;4岁喜欢神话、巫师、幽灵类的故事;5-6岁喜欢星星和月亮,喜欢做梦;7-8岁男孩子盼望长成大人,喜欢通过磨炼变成真正男子汉的故事。女孩则喜欢整洁、漂亮、过家家的故事;9-10岁开始,孩子们喜欢侦探、解密和神话故事;11-12岁的孩子有了强烈的自我意识和冒险精神,喜欢看探险故事、中长篇动物小说等。

3、儿童图书的选书标准和技巧三:促进儿童多元成长

给孩子选书,在给予基础的认知学习外,我们还要注重培养孩子独有的人格体系,这个应该是比阅读获取知识更重要。通过阅读塑造儿童海阔天空的性格、积极向上的个性,以及培养他们面对困难时不屈不挠的进取精神和团队合作能力,这些才是我们给孩子阅读后,让孩子自己建设出来的精神世界。

促进儿童多元成长,学龄前孩子一定要读绘本。对于3岁以前的幼儿,阅读时以认知事物的图书为主,可以以韵律比较强的童谣、童诗开启阅读。4-5岁后可以开始阅读幽默而智慧的绘本或者妙趣横生的漫画等。6-8岁以后循序渐进的增加科学和哲学方面的书,在培养孩子科学精神和思维方式的童书,又不会扼杀孩子的想象力、创造力和探索精神。9岁以后要给孩子读中长篇文学作品,培养孩子温暖、高雅、高贵的人格和精神世界。

通过以上三种方式,给孩子选择到了正确的图书来阅读,就是在不断地为孩子的精神世界搭建注入能量,成为激发孩子成长的内在驱动力。让孩子广博的读书吧,父母的责任就帮助孩子走他们喜欢的路、做他们喜欢的事,进而成长为最好的自己,而不是把孩子塑造成我们希望的样子。

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