一、儿童美术网课如何做宣传
儿童美术网课的宣传,一般来说,最好的方式就是推广体验课,这样孩子可以在网课中学到东西,家长也能从体验课中判断要不要让孩子跟着学习。体验课分为单次体验课,和4—6次的深度体验课。
1、单次体验课
单次引流课的教学流程一般分为三种模式:“聚”、“分聚”和“聚分聚”。我们以较完整的“聚分聚”的模式为例,来分析引流课的教学流程。所谓“聚分聚”原则,是指“上课—测评—展示”的教学模式,具体该如何展开呢?
首先,让家长和孩子一起上课,这样方便家长了解课堂情况,可以看到自己孩子的表现和老师的教学水平。上课结束后,家长可以继续听一个小的讲座,同时孩子也可以在旁边完成一个简单的小测验。最后,家长和孩子一起看看试听课之后的成绩。
我们可以先让家长和孩子一起上课,课上老师指导孩子完成一幅简单的作品。下课后组织家长单独听一个小讲座,可以是了解学校课程产品,也可以是参观往期学生作品等等。利用这段时间,让老师对学生的作品进行一个简单的讲评,再在班上做一个小评选,让孩子们自己分析作品,完成自评和互评。这一流程完成后,家长再来观看成果展示。
展示环节孩子可以说一说自己学习的感受,比如喜不喜欢画画,这次哪画的不好,下次要进步的地方,也可以说班上谁做的比我好,我要向他学习等等。既可以让家长看到孩子的作品和进步,也能借机给孩子表达希望继续学习的愿望。
这样的单次体验课,可以让家长在短时间内看到孩子的作品和成果,适用于一些出成果较快的课程。
2、深度体验
如果一次课不足以吸引、留住家长,那么可以选择尝试4—6节的深度体验课。深度体验课可以设计更丰富的体验内容,让学生和家长都对美术网课有一个更长期、全面的了解。
课程上,选择一个大主题下的几个独立分支作为课程内容。比如,可以把线条、色彩、素描、手工等独立的内容安排成4—6节课。
长时间的体验课过程,可以为我们增加和家长交流的机会。有了更深度的了解,家长续班的几率就会大很多。
家长为孩子选择儿童美术网课,一方面是希望孩子学习技能,另一方面,肯定也希望孩子可以在学习过程中锻炼某些素质。所以在介绍成绩的同时,也要向家长介绍课程可以提升孩子的哪些素质。儿童美术课程可以提高孩子的审美,如果要学国画,那么它也可以培养孩子的国学素养等等。
儿童美术网课在宣传的时候,一定要做好推广,要根据课程的定位有针对性的去挑选出精准的流量,这样宣传才能起到作用,不然再好的体验课如果宣传的时候没有做到精准流量,那么宣传的用处就不大。
二、如何推广在线儿童美术课
在线儿童美术课推广的方式有很多,如果儿童美术网课有自己的在线教育平台的话,可以优化官网。比如设置品牌或行业关键词,进行网站代码、内容、链接等优化获取一定的关键词排名,如果要扩大推广效果,可以建设多个网站可以获得更多的网站排名,归类为站群。此推广方式可适合于品牌性 营销型推广。
其次是自媒体平台。百度百家是百度旗下的自媒体平台,拥有百度权重较高。搜狐自媒体由于是老牌门户网站旗下的自媒体平台,同样拥有超高的百度权重。微信公众平台文章被搜狗搜索独家收录,并享有搜狗搜索高权重待遇,今日头条自媒体平台本身就是一个大的平台,现在今日头条、悟空问答、抖音小视频、西瓜视频、火山小视频都是字节跳动公司旗下业务,平台用户数量在自媒体领域遥遥领先。
社群平台,也是儿童美术网课用来推广的一个渠道,一般利用积累下来的学生、老师资源进行社群的建立,同时利用社群影响力,扩展市场规模,实现获客目的。目前,在社交平台中,微信是中国用户最多、粘性最高的社交平台,可以通过在朋友圈发布教育行业广告,实现裂变。
在推广儿童美术网课的时候,还需要根据网课所教授的学生的年龄段来进行推广,这样推广发出去之后,吸引过来的人流才会精准。
儿童美术网课的课程不管是直播还是录播,都要记住以下两点:
第一,不同年龄阶段的小朋友侧重点是不一样的,不能仅仅凭借作品来点评小朋友的能力。比如三到四岁的小朋友处于绘画涂鸦期,他们会随意的图画,这是他们的天性。这个阶段的小朋友,主要注重他们习惯,专注力,以及耐心方面,还有手工。如果仅仅是凭借小朋友最后的作品,对小朋友很多方面的特点是不能完全了解到的。
第二,线上教学和实地教学存在于一个不同的场景。这样加大了小朋友的专注力的考验。绘画本来就需要锻炼小朋友的耐心,对他们专注力是一个很大的考验,但是在不同的空间。小朋友一旦注意力离开视频,就很难再回来,它缺少实地教学的氛围。
儿童美术网课不光是让孩子学会画画,最重要的是培养孩子对美术的兴趣和爱好,孩子喜欢,才会长久地学下去。创业者可以采取多种教学方式,比如写生,泥塑,造型,设计等等。这些虽不是主要的课程,但能在一定的程度上激发孩子们对美术的兴趣和增加学习的乐趣。
在儿童美术网课推广的过程中,孩子可能不是那么感兴趣,因此需要先打动家长,家长才会带孩子来学习网课课程,后面儿童美术网课平台必须要提高孩子对于美术的兴趣,才能让孩子愿意上网课,甚至主动要上网课。