教具的教学意义和价值 如何合理使用教具

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摘要:教具在课堂教学中必不可少,正确使用教具对学生们的学习很有好处,可以提高教学效果,使学生更好地掌握知识和技能,并且培养学生的综合素质和创新能力,具有重要的意义和价值。但在教学中,有些老师常常会因为没有用好教具而出现反作用,那么如何合理使用教具?下面来了解下。

一、 教具的教学意义和价值

1、增强学生的兴趣和参与度

教具教学可以使学习变得更加生动有趣,增强学生的兴趣和参与度,提高学习效果。

2、丰富教学内容和方法

教具教学可以丰富教学内容和方法,使学习更加多样化和立体化,从而更好地满足学生的学习需求。

3、增强学生的记忆和理解力

教具教学可以通过视觉、听觉、触觉等多种感官刺激,增强学生的记忆和理解力。

4、培养学生的创造力和动手能力

教具教学可以鼓励学生进行创造性思维和动手实践,培养学生的创造力和动手能力。

5、促进师生互动和合作学习

教具教学可以促进师生互动和合作学习,增强学生的交流和合作能力。

总之,教具教学可以提高教学效果,使学生更好地掌握知识和技能,并且培养学生的综合素质和创新能力,具有重要的意义和价值。

二、如何合理使用教具

教师在教学过程中使用教具的时候会出现以下的几个问题:

有的教师由于对使用的教具不熟悉,上课时手忙脚乱,既影响了课堂气氛,又耽误了时间。

有的教师由于教具摆放位置不当,学生过早地看见,待使用时,失去了应有的效果,或用完随意一放,分散了学生继续学习其他内容的注意力。

有的教师教具演示时间过短,学生还没来得及看清楚是怎么回事就收了起来,学生感到不满足,影响了学习情绪。或演示时间过长,无意地占去了不少学习时间等。

在备课时,要认真备好教具,应做到以下几点:

1、熟练掌握所用教具,尤其是电化教具、多媒体软件,对操作程序、使用方法要了然于心,做到操纵自如。

2、要明确教具的使用目的,应考虑教具要解决什么问题,完成什么教学任务,使之有针对性、目的性。

3、制定好教具的使用时机和演示的时间,做到方式合情,时间合理,时机适当,用量适度。

4、安排好教具摆放的位置,该亮相时再亮相。

总之,教具应用得好,可以帮助学生更好地理解、掌握教材,激发学习兴趣,反之,则影响学习效果。

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