儿童性教育方法有哪些？让爸爸妈妈不再尴尬面对孩子的性好奇

儿童性教育的基本原则

1、越早开始越好

爸妈不要老是指望等到时机成熟再和孩子来谈“性”这个问题，应该随时把握机会，从孩子的各种提问中就开始有意识地和他谈性。

2、生活中可随时进行教育

爸妈可以从生活中大大小小的事情来谈性，不一定需要刻意安排。比如在宝宝洗浴、新闻报道有关性的问题时，都可以和宝宝一起讨论。

3、不要怕回答问题，也不必硬充专家

爸妈碰到自己答不出的问题，不要硬充专家，应该让孩子知道，父母不是无所不能的。碰到不懂的问题，可以一起查资料，一起讨论。

4、准备充分，问题就不成问题

如果你不敢和宝宝谈性，是因为自己性知识不足，那么最好的办法是多阅读这方面的书籍。父母在思考如何回答宝宝某些性问题之前，最好预先想好怎么表达你的观点。

如何对儿童进行性教育

1、爸妈应该树立正确的观念，不可将孩子引入误区

宝宝长大了，围绕两性器官之差异会提出各种他们感兴趣的问题，父母自然是被询问的第一个对象。爸妈不必答非所问，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或视为脏肮下流，严词呵斥。这样会使孩子将生殖器官误认为是下流无耻的象征，将与此相关的活动都看作是丑恶的。

有的孩子甚至会产生逆反心理，偏要弄个明白，或更加频繁地玩弄自己的性器官，以满足好奇心，或窥视父母性生活，形成神秘感，甚至长大后走上犯罪道路。总之，这会严重阻碍孩子心理的健康发展。

2、要在日常生活中教会孩子逐渐认识自己身体的各个部分及其简单功能，包括性器官

爸妈要实事求是、通俗易懂的说明，这不仅能解除孩子的疑问，取得孩子的信任，而且还能沟通爸妈与孩子之间的感情。例如在帮孩子洗澡时就可以顺便教他认识自己的身体，指出他的生殖器官，并教给正确的名称，这样孩子看待性器官就会同看待自己的头发一样自然。

3、与孩子同睡一床的爸妈不能当着孩子的面亲热

不能给孩子以目睹、窥视的机会，因为这样会导致孩子胡思乱想，情绪紧张，形成精神压力，妨碍孩子的心理发育。

4、重视孩子的心理健康教育和卫生常识教育

爸妈必须义不容辞地承担起“传道、解惑”的责任。孩子有玩弄自己性器官的行为不要简单训斥，而要告诉孩子，那是小便的地方，摸弄自己的性器官是要生病的。

几岁开展性教育最合适

1、合适的年龄

从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前就给孩子解答。虽说性教育要相对超前一些，但也不能脱离孩子的理解能力。爸妈尽量用浅显易懂的语言解答孩子的疑问。

2、合适的方法

在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，给孩子讲解。但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。

3、合适的内容

孩子的性教育，每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。青春发育前，要进行性生理的教育；青春发育时，要进行性心理和性道德的教育。

孩子不同时期的性教育重点

1、婴儿期性教育

婴儿期性教育的主要内容是通过妈妈对孩子的抚育喂养。母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与爸妈身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。

2、幼儿期性教育

开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。例如鼓励男孩子勇敢坚强，鼓励女孩子温柔甜美、爱清洁等等。男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该有女孩子的服饰。

此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。

3、儿童期性教育

儿童期性教育从六岁起到十岁以前。这时儿童已经进入学校学习，社会知识和活动范围进一步扩大。此时的孩子性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象，而应该肯定。如果发现孩子厌恶自己的性别角色，则应该及时纠正，以防发生日后的性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的基本知识，学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向，要求孩子要男女有别，特别应教育男孩子要尊重女性。教给孩子男女交往的一般道德规则，要孩子自尊、自爱。

4、少年期性教育

少年期性教育有着特别的意义。因为此期内多数孩子先后进入青春发育阶段，女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗精。他们已经开始注意异性，有了朦胧的性意识，对异性开始有了好奇和交往的要求。此时的性教育内容主要为：青春期生理卫生知识，经期卫生知识，男女交往的原则及注意事项，女孩子如何保护自己，初步的婚恋道德原则，明确法律与道德对两性关系的基本要求，防止性罪错的发生，同时对自己既要认识又要接受。这一时间段是从10—20岁。

适合给孩子看的性教育绘本有哪些

1、珊蒂·克雷文《 不要随便摸我 》

这本书一共有三册，《学会爱自己:不要随便摸我 不要随便亲我 不要随便跟陌生人走(套装共3册)》曾获得本杰明•富兰克林亲子教养类奖，在美国很多家庭和学校都是对孩子普遍力推的教材。

文中以妈妈讲故事的形式展开对自我保护教育，文中通过一个儿童侵犯的案列，教给孩子自己身体哪些隐秘部位任何人是不能随意触摸的，以及遇到性侵犯这样事情该如何处理。

2、中国作家王早早《为什么我是女孩》

这本书比较适合3～6岁孩子阅读性教育图书，它以两个小朋友正常对话，以及童话般的教育方法，解答了孩子最为关心的生命的来源问题；解答了孩子对自己性别的疑惑；帮助孩子了解父母与自己的关系，让孩子学会爱父母和尊重父母。

书里面没有把性教育只理解为生殖、生理知识教育，而是把性教育与生命教育情感教育，童话般的色彩结合起来，融入到人格、情操、责任感等更高层次的培养，以促进孩子身心健康的发育。

特别是里面通过简单的对比让孩子知道性别的区别，女孩和男孩的区别，为什么女孩不能站着尿，而且里面的小精灵跟小女孩详细的讲了男孩女孩的生殖器官的区别，隐私私密部分不能给人看，除非是医生检查身体。

3、日本作家山本直英《小鸡鸡的故事》

相信很多家长养的男孩的或多或少对自己的小鸡鸡感兴趣了，老是会不由自主的去摸呀摸的，对于这样的坏习惯真的不知道怎么办。大部分家长都只是呵斥住或者慢慢的进行讲道理说这样子是不行的。

但是有些往往有点适得其反，男孩不停，一如既往做着坏习惯，然而这本书就很好的给小孩建议，文中告诉小朋友小便和大便属于隐私同样不能让别人看见。自己的内衣裤要自己洗，从小学会自理的好习惯。这样干干净净反而降低了疾病的存在。

4、日本作家土屋由亚美《乳房的故事》

当孩子长大会发现自己乳房和妈妈的不一样，一定会向妈妈提出各种疑问。毕竟，吃过母乳的孩子，对在妈妈怀抱吃奶的感觉还会有点记忆的。这个绘本，就是很好帮助妈妈和宝宝开始认识身体，正确地引导孩子去了解自己身体结构，也算潜移默化的进行性教育。